infosatu.co
DPRD KALTIM

Wakil Rakyat Dorong Program Digitalisasi Pendidikan di Wilayah Terpencil Kaltim

Teks: Anggota DPRD Kaltim, Syarifatul Sa'diah. (Foto_ist)

Samarinda, infosatu.co – Kalangan wakil rakyat mendorong program digitalisasi bagi sektor pendidikan di wilayah terpencil Kalimantan Timur (Kaltim).

Anggota DPRD Kaltim Syarifatul Syadiah mengatakan bahwa dengan digitalisasi dapat memeratakan pembangunan pendidikan di tingkat desa maupun kawasan terpencil. Hal ini sekaligus membuat seluruh warga semakin melek teknologi.

Mantan Wakil Ketua DPRD Berau itu, menjelaskan melalui program digitalisasi bagi warga pesisir atau terpecil, diharapkan dapat mengurangi kesenjangan akses pendidikan antara kawasan perkotaan dan daerah yang sulit dijangkau.

Program ini mencakup inisiatif penyediaan fasilitas digital bagi tenaga pendidik dan siswa di daerah terpencil.

“Kami ingin anak-anak di wilayah terpencil mendapatkan peluang yang sama dalam pendidikan, terlepas dari keterbatasan geografis,” ungkap Syarifatul kepada awak media, Kamis (31/10/2024).

Anggota Fraksi Golongan Karya itu, menekankan bahwa akses teknologi sangat penting di era ini, terutama ketika ujian berbasis komputer dan pembelajaran digital semakin meluas.

“Mau tidak mau pemerintah harus dapat memberikan akses kemudahan pada sektor pendidikan,”ucap Anggota DPRD Kaltim Dapil 6 meliputi Berau, Kutim dan Bontang itu.

Selain untuk mempermudah proses belajar-mengajar, program ini juga diharapkan membangun fondasi yang lebih kuat bagi para pelajar agar siap menghadapi tantangan global dan perkembangan zaman.

“Anak-anak kita harus bisa bersaing di tingkat nasional dan internasional, dan teknologi adalah bagian penting dari kesiapan dalam menyiapkan sumber daya manusia (SDM),”pungkasnya.

Related posts

Pemerataan Pembangunan, Agus Riansah: Mekarkan Sangkulirang Seberang Masuk RPJMD

adinda

BBGRM Harus Jadi Gerakan Kolektif Berkelanjutan, Bukan Sekadar Seremoni

adinda

DPRD Kaltim Desak Pemprov Serius Perkuat Komisi Perlindungan Anak Daerah

adinda

Leave a Comment

You cannot copy content of this page