infosatu.co
Samarinda

Daerah Pedalaman Harus Dapat Fasilitas yang Sama dengan Kota

Samarinda, infosatu.co – Gubernur Kaltim Isran Noor berharap agar sekolah kejuruan yang belum mendapatkan mobil praktik bisa diperjuangkan ke depannya.

“Mudah-mudahan nanti di waktu yang akan datang, yang belum mendapatkan mobil praktik bisa menjadi perhatian. Kita akan usahakan untuk memberikan mereka sebagai bentuk keadilan,” ungkapnya di Kantor Gubernur Kaltim Jalan Gajah Mada, Kamis (2/12/2021).

Menurutnya, kesempatan untuk mendapatkan fasilitas dari Pemerintah Provinsi (Pemprov) Kaltim tidak hanya untuk kota besar saja.

Daerah pedalaman juga harus mendapatkannya seperti di Kutai Barat, Berau, Mahakam Ulu, Paser dan lainnya. Bahkan ada sekolah-sekolah di Kaltim yang hingga saat ini lokasinya sudah jauh ditambah fasilitasnya terbatas.

“Jadi seperti yang saya lihat di Tanjung Aru Kabupaten Paser. Itu akses jalan ke sekolah kasian sekali. Makanya kemarin bupatinya itu langsung memberikan data-data untuk menyerahkan status jalan itu ke pusat agar dibiayai pembangunannya,” beber Isran.

Respon dari Bupati Paser dikatakan Isran sangat bagus sekali dan ia berharap agar pembangunan akses jalan di daerah tersebut bisa terlaksana secepatnya.

“Itu bagus, mudahan bisa berhasil. Jalan kita yang belum memenuhi persyaratan harus segera dilengkapi syaratnya,” terangnya.

Persoalan pembangunan dijelaskan mantan Bupati Kutai Timur itu merupakan tanggung jawab bersama. Sebenarnya, pemerintah daerah ingin memperbaiki akses jalan, namun ia menuturkan tidak ada dananya.

“Kan dana yang besar ada di Jakarta dari pemerintah pusat. Jadi bukan karena persoalan Pemprov Kaltim tidak mau membangun infrastruktur, namun karena dananya tidak ada,” tegasnya. (editor: irfan)

Related posts

Disdikbud Samarinda Imbau Masyarakat Tak Terpaku Sekolah Favorit Saat SPMB

Firda

Disdikbud Samarinda: Kursi Cukup, Masalahnya Rebutan Sekolah Favorit

Firda

Pemkot Samarinda Siapkan 9.000 Sak Beras bagi Warga Miskin Ekstrem Jelang Lebaran

Firda

You cannot copy content of this page